Aperçu de l'éducation en Chine

En tant que civilisation ancienne avec une histoire de cinq mille ans, la Chine a pour tradition de valoriser l'éducation depuis l'Antiquité. L’ancien confucianisme et le système d’examens impériaux ont eu un grand impact sur l’éducation chinoise. La stratégie moderne de revitalisation du pays par la science et l’éducation donne la priorité au développement de la technologie et de l’éducation. Les échanges et la coopération internationaux contemporains ont conduit à un développement plus profond de l'éducation chinoise. L'éducation chinoise a non seulement joué un rôle important dans l'héritage et le développement de la culture chinoise, mais a également apporté d'énormes contributions au développement de la civilisation mondiale.

À l'heure actuelle, la structure éducative de la Chine comprend principalement l'enseignement préscolaire, l'enseignement obligatoire, l'enseignement spécialisé, l'enseignement secondaire, l'enseignement supérieur, la formation des adultes et l'alphabétisation, ainsi que l'enseignement privé.

Éducation préscolaire : fait référence au processus éducatif que les enfants âgés de 3 à 5 ans reçoivent à la maternelle.

Enseignement obligatoire : L'enseignement obligatoire, également connu sous le nom d'enseignement gratuit, est un système d'enseignement obligatoire composé d'écoles primaires et secondaires. Généralement, il dure neuf ans et repose principalement sur le « système 6-3 » (soit six ans à l'école primaire et trois ans au collège), avec coexistence de multiples systèmes éducatifs.

Éducation spéciale : La Chine a essentiellement formé un modèle de développement de l'éducation spéciale avec les écoles d'éducation spéciale comme épine dorsale, les classes régulières des écoles ordinaires et les classes d'éducation spéciale comme corps principal, et l'enseignement à domicile et en famille et l'éducation communautaire comme compléments.

Enseignement secondaire : l'enseignement secondaire constitue une partie importante du système éducatif national, comprenant les lycées ordinaires, les écoles professionnelles ordinaires, les écoles professionnelles pour adultes, les lycées professionnels et les écoles techniques.

Enseignement supérieur : l'enseignement supérieur comprend à la fois l'enseignement académique et non académique, généralement sous la forme d'un enseignement à temps plein et à temps partiel. Dans l’enseignement supérieur, il est divisé en enseignement professionnel, enseignement de premier cycle et enseignement supérieur.

Éducation des adultes, formation et alphabétisation : l'éducation des adultes est différente de l'enseignement ordinaire à temps plein, visant principalement à améliorer les qualifications académiques, l'avancement professionnel et le perfectionnement des employés en service. L'alphabétisation consiste à fournir une éducation d'alphabétisation aux personnes analphabètes ou peu alphabétisées, leur permettant d'acquérir des capacités préliminaires en lecture, en écriture et en mathématiques.

Éducation non financée par le gouvernement : L'éducation non financée par le gouvernement, également connue sous le nom d'enseignement privé, est une forme d'éducation relative à l'enseignement public, qui fait référence à des organisations sociales ou à des individus autres que les institutions publiques, utilisant des fonds financiers non étatiques pour organiser des activités de écoles et autres établissements d'enseignement pour la société.

 

2.Développement de l’éducation en Chine

(1)Échelle de l’éducation financée par des fonds non gouvernementaux

Il existe au total 162700 734 écoles privées de tous niveaux et de tous types en Chine, dont 2225 universités privées, 2585 4876 écoles professionnelles privées, 5859 146400 lycées privés, XNUMX XNUMX lycées privés, XNUMX XNUMX écoles primaires privées et XNUMX XNUMX jardins d'enfants privés.

(2) Échelle de l’enseignement supérieur

Il existe au total 2852 2560 établissements d’enseignement supérieur en Chine, dont 292 326700 établissements d’enseignement supérieur ordinaires et 1.5847 établissements d’enseignement supérieur pour adultes. Il y a 15.7668 10.4861 doctorants, 6.3594 millions d'étudiants à la maîtrise, XNUMX millions d'étudiants de premier cycle, XNUMX millions d'étudiants de premier cycle et XNUMX millions d'étudiants adultes de premier cycle et de premier cycle dans l'enseignement supérieur.

À l'heure actuelle, la Chine compte 15.429 millions d'enseignants à temps plein, 260 millions d'élèves et 512000 3612.919 écoles, avec un investissement total de 2852 36.47 milliards de yuans dans les fonds nationaux de l'éducation. Parmi eux, il y a 24900 40.3769 établissements d'enseignement supérieur avec un effectif total de 52400 millions de personnes ; 43.1195 190500 établissements d'enseignement secondaire avec 96.9218 millions d'élèves inscrits ; 223700 42648300 lycées avec XNUMX millions d'élèves inscrits ; XNUMX XNUMX écoles primaires avec XNUMX millions d'élèves sur le campus ; et XNUMX XNUMX jardins d'enfants, avec XNUMX XNUMX XNUMX enfants inscrits.

En termes d'investissement dans l'éducation, le programme national de formation a formé 7 millions d'enseignants au cours des cinq dernières années, et le fonds national d'éducation financière s'élève à 2.92 80 milliards de yuans. La proportion d'écoles d'enseignement obligatoire équipées de salles de classe multimédia atteint 91.45% et la proportion d'accès à Internet atteint XNUMX%.

Parmi le personnel enseignant des universités ordinaires en Chine, il y a 1.573 million d'enseignants à temps plein, dont 68.4 % sont des enseignants diplômés et 41.9 % sont des enseignants professionnels et techniques supérieurs.

En termes d'échanges universitaires internationaux, un total de 44200 37600 personnes ont été envoyées pour des recherches collaboratives entre les établissements d'enseignement supérieur chinois, 163900 2291 personnes ont été acceptées et 93500 18700 personnes y ont participé ; Nous avons accueilli XNUMX XNUMX conférences universitaires internationales, échangé XNUMX XNUMX articles et rédigé XNUMX XNUMX rapports invités.

 

Depuis 2000, la Chine a successivement établi huit mécanismes d'échange culturel de niveau vice-premier ministre avec la Russie (novembre 2000), les États-Unis (mai 2010), le Royaume-Uni (avril 2012), l'Union européenne (avril 2012), la France (septembre 2014). , Indonésie (mai 2015), Afrique du Sud (avril 2017) et Allemagne (mai 2017). Il couvre l'éducation, la science et la technologie, la culture, la santé, les sports, la radio et la télévision, les médias, le cinéma, le tourisme, les femmes, la jeunesse, les archives et d'autres domaines.

(1) Etudes bidirectionnelles à l'étranger

De 1978 à 2016, la Chine comptait 4.5866 millions de personnes étudiant à l'étranger et 2.6511 millions de personnes rentrant chez elles. Selon les statistiques, en 2016, il y avait 544500 432500 étudiants chinois étudiant à l'étranger, 442800 210000 retournant en Chine, XNUMX XNUMX étudiants chinois étudiant à l'étranger et XNUMX XNUMX étudiants chinois recevant une éducation universitaire.

(2) Éducation coopérative sino-étrangère

En février 2017, la Chine comptait au total 2522 34 établissements et projets d'enseignement coopératif sino-étrangers, impliquant 1746 pays (Australie, Royaume-Uni, États-Unis, Canada, Russie, etc.) et 785 961 universités chinoises et étrangères (dont XNUMX universités chinoises et XNUMX universités étrangères).

(3)Instituts Confucius

En décembre 2016, la Chine avait créé 511 Instituts Confucius et 1073 140 classes Confucius dans 2016 pays et régions. En 2.1, il y avait 46000 millions d'étudiants et XNUMX XNUMX professeurs et employés à temps plein et à temps partiel.

L'amélioration globale de la qualité de l'éducation et des progrès significatifs dans la modernisation de l'éducation constituent les principaux objectifs du développement futur de l'éducation en Chine. Les tâches principales comprennent : le renforcement du sens de la responsabilité sociale, de l'esprit d'innovation et d'entrepreneuriat des étudiants et de leurs capacités pratiques ; Encourager le développement de jardins d’enfants inclusifs ; Promouvoir le développement équilibré de l’enseignement obligatoire ; Vulgariser l’enseignement secondaire ; Accélérer le développement de l’enseignement professionnel moderne ; Promouvoir la transformation des universités de premier cycle qualifiées en universités orientées vers l'application ; Coordonner et promouvoir la construction d’universités et de disciplines de classe mondiale ; Améliorer le niveau d'enseignement et la capacité d'innovation du personnel enseignant des universités ; Accélérer la construction d’une société axée sur l’apprentissage ; Faites de gros efforts pour promouvoir l’équité en matière d’éducation.

Les mesures parallèles pour atteindre les principaux objectifs comprennent : le renforcement de la construction du personnel enseignant ; Approfondir la réforme du système d'examen et d'inscription ; Améliorer le mécanisme d'investissement dans l'éducation ; Promouvoir et normaliser le développement de l’enseignement privé ; Promouvoir l'informatisation pédagogique ; Renforcer la coopération et les échanges internationaux dans le domaine de l'éducation et approfondir la réforme de l'éducation à l'innovation et à l'entrepreneuriat.

Note: Cité de "Comprendre la Chine" et "Aperçu du développement de l'éducation en Chine par le Département de la coopération internationale et des échanges du ministère de l'Éducation de la République populaire de Chine"